ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA

Esta dimensión busca una actitud científica que desde el perfil humano permite hacer una síntesis entre ciencia y cultura y desde una perspectiva cristiana entre Fe, Ciencia y Cultura.


Desde este referente el Maestro Especialista está llamado a:

La formación investigativa permanente para conocer y transformar la realidad, desde la perspectiva de la Pedagogía y la Didáctica de los saberes

La formación creativa, entendiéndose como la habilidad de formular alternativas de solución a los problemas de la Pedagogía y la Didáctica.

La utilización rigurosa del método en la Educación y en los procesos de desarrollo de la comunidad

La apropiación de los principios básicos que rigen la investigación en general y la investigación social en particular, lo mismo que la apropiación de principios de investigación en Pedagogía Clásica, Moderna y Contemporánea.

La reconstrucción científica e histórica del saber pedagógico, desde la apropiación de los principios de la investigación pedagógica

La construcción de nuevos paradigmas pedagógicos y didácticos que respondan a las nuevas exigencias de la sociedad, de la Cultura, de la ciencia y la tecnología

La utilización de tecnología educativa que propenda por el mejoramiento del proceso de construcción del saber.

os anteriores postulados no agotan la dimensión del perfil profesional del Especialista. Muestran que la investigación y la preparación Intelectual deben ser cualidades del docente que desde hoy se proyecta para afrontar los desafíos del próximo siglo.

 

NÚCLEO TEMÁTICO ?	?SEMINARIO DE PROFUNDIZACIÓN
Investigación?	?Enfoques y Modelos de Investigación Pedagógica Práctica Investigativa: Marco Conceptual del Proyecto de Investigación.
Educación y Derechos Humanos ?	?Desarrollo Humano y Filosofía Institucional La Naturaleza Humana y su Formación
Educación, Cultura y Política?	?Educación y Cultura Herramientas de la Interculturalidad y la Globalización Política y Educación
Pedagogía?	?Clásicos de la Pedagogía Modelos Pedagógicos Instruccionales Modelos Pedagógicos Activistas Epistemología de la Pedagogía Modelos Pedagógicos Conceptuales- Constructivismo- Pedagogía Social
Educación y Desarrollo Humano?	?Teorías Asociativas del Aprendizaje Teorías Cognitivas del Aprendizaje
?Enseñabilidad	?Didáctica y Multidimesionalidad del Proceso Enseñanza Aprendizaje Didáctica Instrumental Didáctica Fundamental

Todas aquellas personas profesionales de la educación o de otras áreas que tengan interés en incursionar o cualificar la práctica pedagógica e incrementar su nivel de formación.