Licenciatura en Educación básica con énfasis en Ciencias Sociales

Tal como lo define el Estatuto Académico de la U.P.N. (Acuerdo 019 de 1999), el diseño curricular de la LEBECS se desarrolla en dos ciclos secuenciales y progresivos de formación: Ciclo de Fundamentación, que corresponde a los 6 primeros semestres; y, Ciclo de Profundización, que se lleva a cabo en los 4 últimos semestres.  En el primer ciclo, se programa la actividad académica de los estudiantes en torno a los fundamentos conceptuales, epistemológicos, metodológicos y valorativos básicos para formular, diseñar, ejecutar y sistematizar proyectos de investigación o de intervención en los campos pedagógico y educativo, ya sea en su problematización teórica y conceptual o en su configuración como campo de enseñanza. 

En el segundo ciclo, se concreta la formación profesional docente en un conjunto de actividades académicas desarrolladas mediante seminarios interdisciplinarios, espacios académicos de aproximación al escenario escolar y prácticas de enseñanza y de formulación del proyecto pedagógico en el cual se articule la fundamentación en tres ámbitos: la investigación educativa, el campo pedagógico y la enseñanza de las Ciencias Sociales y la práctica pedagógica.

Estos dos ciclos de formación se llevan a cabo mediante el desarrollo de cinco campos o ambientes de formación  (disciplinar específico; pedagógico y didáctico; científico e investigativo; comunicativo y lingüístico; deontológico, estético y recreativo) dentro de los cuales se definen núcleos integradores de problemas que se apropian, formulan y desarrollan de manera específica y diferenciada en cada uno de los espacios académicos.