LICENCIATURA EN QUÍMICA

Las exigencias sociales y culturales de los distintos niveles de educación y el tratamiento de los problemas que sur­gen de las relaciones entre la ciencia, la tecnología y la cultura de base en una sociedad como la colombiana, de­terminan la necesidad de un nuevo profesor de ciencias y en particular de  la Química para la educación colombiana.

El proyecto curricular experimental para la formación de Licenciados en Química plantea un modelo alternativo de trabajo académico, que posibilita la construcción de una escuela de pensamiento en la que los estudiantes y profe­sores piensen y transformen la realidad educativa investi­gando, experimentando e innovando sobre los proble­mas y realidades de la educación en ciencias. Acoge lo planteado en la normatividad vigente, ajustándose en particular al Reglamento Académico de la Universidad (Acuerdo 035 de 2006 del Consejo Superior). En este sentido, se plantea una  nueva visión en torno al trabajo que realiza el estudiantado, en relación con los créditos y las intensidades horarias definidas para cada espacio académico.