Reflexionar sobre la importancia de la gramática y su uso en el diseño de estrategias didácticas para la enseñanza – aprendizaje del español como lengua extranjera.
Instituto Caro y Cuervo - SEDE CASA DE CUERVO
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El diplomado en pedagogía y didáctica de español como lengua extranjera es un proyecto que se desarrollará en el marco del Programa ELE Colombia. El objetivo fundamental es brindar conocimientos tendientes a la formación de formadores en el campo del Español como Lengua Extranjera que quieran
Instituto Caro y Cuervo - SEDE CASA DE CUERVO
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El Programa Académico de Español y Lenguas Extranjeras busca formar hombres y mujeres integrales e idóneos para el ejercicio de la docencia y la investigación, tomando como objeto de estudio el lenguaje, en sus múltiples manifestaciones: la lengua castellana, las lenguas extranjeras (inglés y
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL - FACULTAD DE HUMANIDADES
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Muchos de nuestros estudiantes desean aprovechar el agua tibia y transparente del Caribe para aprender a bucear al mismo tiempo que están mejorando su español. Por eso hemos diseñado españoles y cursos de buceo, en una empresa conjunta con mejor centro de buceo de la ciudad de buceo. El centro de
NUEVALENGUA - SEDE BOGOTA
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Acorde con la misión y la visión de la Universidad Pedagógica Nacional, el Departamento de Lenguas, a través de su Proyecto curricular (programa) de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades: Español e Inglés, busca formar licenciados integrales e idóneos para el ejercicio de la
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL - FACULTAD DE HUMANIDADES
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Trasladarse a otro país para trabajar puede ser un reto. El aprendizaje de la nueva lengua es tan importante como la adquisición de conocimientos sobre la manera de aceptar la cultura y las tradiciones de las sociedades extranjeras. Si usted trabaja de lunes a viernes y no tienen tiempo durante los
NUEVALENGUA - SEDE BOGOTA
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El Consejo Nacional de Acreditación le otorgó a la Licenciatura acreditación de alta calidad hasta el año 2013. Igualmente, el programa ha obtenido calificación de EXCELENTE en revistas especializadas de carácter nacional. Objetivo El objetivo principal formar profesionales integrales en el campo
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA - Facultad de Comunicación y Lenguaje
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Master en Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera – Universidad Internacional Iberoamericana (USA) DESCRIPCIÓN El Máster en Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera se basa en un modelo pedagógico que reúne las siguientes características: Modelo de formación de
FUNIBER - Fundación Universitaria Iberoamericana
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El programa de Licenciatura en Lengua Castellana fue aprobado con Registro Calificado No. 6686 del 12 de agosto de 2011 por el Ministerio de Educación Nacional. Este programa pertenece a la Facultad de Educación, la cual fue creada por iniciativa del Padre Fray Alberto Montealegre el 24 de Agosto
UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA
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El programa de Licenciatura en Educación básica con énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Inglés tiene como misión formar un profesional de la educación idóneo, con sentido ético, comprometido con el desarrollo de la región Caribe y su gente, mediante sólida fundamentación disciplinar,
Corporación Universitaria del Caribe CECAR
Profesional
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Propiciar la formación de docentes idóneos en Humanidades, (Lengua Castellana e idioma Extranjero (Inglés), con sentido ético y profesional, capaces de desenvolverse en el área de manera creativa y autónoma, mediante el desarrollo de habilidades comunicativas, del pensamiento crítico reflexivo,
Corporación Universitaria del Caribe CECAR - CENTRO EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA
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Distancia tradicional
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Programa de formación postgradual, nivel de Maestría. La estructura curricular se organiza a partir de tres campos de formación: Linguistico discursivo, pedagógico didáctico e investigativo y electivo. Total de créditos 48, de los cuales 44 son obligatorios y 4 son electivos.
Facultad de Ciencias y Educación - Sede Postgrados y Otros
Maestría
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El programa se sintoniza con el propósito que tiene la Universidad de servir a la comunidad colombiana, y se centra específicamente en la manera como la educación básica puede contribuir a dicho propósito; pretende, asimismo, generar las estrategias para que todos los elementos que giran alrededor
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA - Facultad de Educación
Profesional
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La Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura es un programa profesional de educación abierta y a distancia que busca desarrollar en sus egresados el espíritu crítico y creativo para la enseñanza y la divulgación del hecho literario, tanto en la producción como en el análisis y lectura crítica
UNIVERSIDAD SANTO TOMAS
Profesional
Distancia tradicional
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El programa académico tiene como finalidad formar docentes para la enseñanza de la Lengua Castellana para Básica Primaria y Básica Secundaria, lo cual exige además de una formación pedagógica, fortaleza en la didáctica del lenguaje, objeto de conocimiento para la Licenciatura en Educación Básica
Universidad Industrial de Santander - FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
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La Universidad Distrital Francisco José de Caldas acoge el Modelo de Administración por Procesos, siendo los Misionales: la Academia o Docencia, la Investigación, y la Extensión. Bajo este Modelo, se identifican procesos y subprocesos de apoyo, cuyo objeto es trabajar de manera coordinada y en
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS - Facultad de Ciencias y Educación - Sede Macarena B
Profesional
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LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA ÉNFASIS EN HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA Número total de créditos: 220
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
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El programa se encarga de formar agentes educativos comprometidos con la reconstrucción cultural y la construcción de sentidos, mediados por la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje en la educación básica, en los ámbitos regional y nacional; desde un Proyecto Educativo de Programa, que promueve
Tecnológico de Antioquia - Facultad de Educación y Ciencias Sociales
Maestría
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LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA ÉNFASIS EN HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA Número total de créditos: 220
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
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